Year 3
Overview
Subjects begin in which students learn about pathological processes in the body, the causes of death and the action of drugs. They learn how to approach animals, clinical examinations of animals, and the basics of surgery. They also learn the basics of food hygiene (safe food) and procedures for disinfection and protection of the environment in which animals live.
Mandatory Subjects
L – Lectures
S – Seminars
P – Practical Work
CP – Clinical Practice
OFS – Other forms of study
OW – Own Work
ΣCH – Contact Hours
ECTS – European Credit Transfer System
Fall Semester
Subject |
Supervisor |
L |
S |
P |
CP |
OFS |
OW |
ΣCH |
ECTS |
| Pathophysiology | Robert Frangež | 100 | 2 | 36 LAB | 192 | 330 | 11 | ||
| Pathology 2 | Tanja Švara | 45 |
20 LAB 40 PSC |
165 | 270 | 9 | |||
| Biostatistics | Tanja Knific | 20 | 10 LAB | 60 | 90 | 3 | |||
| Basic Clinical Science | Modest Vengušt | 60 | 30 | 90 | 3 | ||||
| Pharmacology with Toxicology | Tomaž Snoj | 45 | 30 LAB | 75 | 150 | 5 | |||
| Elective course 4 | 3 |
LAB - Laboratory Practice (up to 18 students in a group); LAB* - Laboratory Practice (up to 9 students in a group); SP - Seminar Practical Work (up to 30 students in a group); PSC - Practical Work in Special Circumstances (up to 7 students in a group)
Spring Semester
Subject |
Supervisor |
L |
S |
P |
CP |
OFS |
OW |
ΣCH |
ECTS |
| Food safety 1 | Andrej Kirbiš | 40 | 50 | 90 | 3 | ||||
| Pharmacology with Toxicology | Tomaž Snoj | 24 | 6 | 30 LAB | 5 TPT | 55 | 120 | 4 | |
| Surgery and Ophtalmology | Vladimira Erjavec | 60 |
28 LAB* 20 PSC |
12 IP | 90 | 210 | 7 | ||
| Diagnostic Imaging | Aleksandra Domanjko Petrič | 15 | 10 | 5 LAB | 15 | 75 | 120 | 4 | |
| Basic Clinical Science | Modest Vengušt | 30 | 90 | 120 | 4 | ||||
| Animal and Environmental Hygiene | Štefan Pintarič | 30 | 10 |
25 LAB |
10 TPT | 45 | 120 | 4 | |
| Elective course 4 |
LAB - Laboratory Practice (up to 18 students in a group); LAB* - Laboratory Practice (up to 9 students in a group); PSC - Practical Work in Special Circumstances (up to 7 students in a group); SP - Seminar Practical Work (up to 30 students in a group); TPT - Terrain Practical Training (generally one group); IP - Individual Practice (up to 3 students in a group)
Nosilec: Robert Frangež
Spoznavanje vzrokov in mehanizmov nastanka najpomembnejših patoloških procesov in bolezni. Obravnava zunanje in notranje vzroke za nastanek bolezni, alergi- jska in vnetna stanja, stresni odziv, šokovna stanja, termične in električne poškodbe, anemije, koagulopatije, motnje presnove, patofiziologijo bolečine, patofiziologijo dihal, ledvic, prebavil, ter genetske motnje, novotvorbe in endokrinopatije.
Nosilec: Tanja Švara
Seznanitev z vzroki in razvojem bolezenskih procesov za podlago pri prepoznavanju patoloških sprememb na makroskopskem, mikroskopskem in deloma ultrastrukturnem nivoju, kar omogoča razumevanje dogajanja med temi procesi, kako potekajo in kakšne so njihove posledice. Študenti pridobijo bogato strokovno medicinsko terminologijo.
Nosilec: Tomaž Snoj
Spoznavanje splošne in specialne farmakologije in toksikologije; spoznavanje pomena odmerka zdravila/strupa, načina vnosa/nanosa zdravil, zakonitosti delovanja zdravil in strupov na živ organizem, farmakokinetike zdravil, eliminacije in izločanja zdravil/ strupov iz organizma, farmakološke in toksikološke lastnostih posameznih skupin zdravil, spoznavanje doktrine na področju uporabe zdravil v veterinarski medicini.
Nosilec: Vladimira Erjavec
Spoznavanje osnov veterinarske anesteziologije, splošne kirurgije in oftalmologije domačih živali.
Nosilec: Aleksandra Domanjko Petrič
Spoznavanje delovanja rentgenskih in ultrazvočnih aparatov. Seznanitev z varstvom pred ionizirajočimi sevanji. Postavitev diagnoze patoloških sprememb na podlagi rentgenskih in ultrazvočnih slik.
Nosilec: Modest Vengušt
Študent pridobi praktično in teoretično znanje o procesih diagnosticiranja bolezni; nauči se diagnostičnega utemeljevanja, razmišljanja, beleženja, pristopa, primernega ravnanja in varovanja živali; osvoji bazalne tehnike fizičnega kliničnega pregleda vseh organskih sistemov pri domačih živalih; študent je usposobljen odvzeti anamnezo (individualno, skupinsko, okolja) in opraviti popoln klinični pregled; slušatelj dobi informacije in spozna osnovne laboratorijske asistence, ki odločilno pomagajo pri postavitvi diagnoze.
Nosilec: Tanja Knific
Seznanjanje z osnovami in vrstami statističnih metod, zbiranjem empiričnih podatkov, načrtovanjem in izbiranjem ustrezne metode statistične analize, razumevanjem osnov statističnega sklepanja, interpretiranjem rezultatov in kritičnim vrednotenjem statističnih analiz.
Nosilec: Andrej Kirbiš
Spoznavanje aktualne zakonodaje s področja zdravstvene ustreznosti in kakovosti živil. Seznanitev s postopki internega nadzora pri proizvajalcih po sistemu HACCP kakor tudi s postopki uradnega nadzora, kot so način ugotavljanja senzoričnih lastnosti, mikrobiološke kontaminacije in kemijskih analiz na sestavo in prisotnost onesnažil okolja. Seznanitev s postopkom veterinarskega inšpektorja (pregled in nadzor higienskega dela tehnološkega postopka proizvodnje živil, odvzem vzorcev za laboratorijske preiskave ipd.). Spoznavanje vzrokov za nastanek alimentarnih toksikoinfekcij (analiza primerov iz prakse in ugotavljanje vzrokov, napak in prekrškov pri posameznih primerih).
Nosilec: Štefan Pintarič
Spoznavanje z vplivi okolja, ki vplivajo na zdravje in dobrobit rejnih živali (vplivi okoljskih dejavnikov na presnovo živali in škodljivi vplivi fizikalnih, kemijskih in bioloških dejavnikov okolja). Razumevanje gradnje in opremljanja živalim ustreznih objektov z okolju prijaznimi tehnologijami, pomembnost higienskih vidikov proizvodnje, vplivov živalske proizvodnje na okolje in na človeka, ter pomena ukrepov biovarnosti.
Elective Subjects
The student may enroll in any elective course from the 1st or 2nd Year which he/she has not yet enrolled in or can choose from the table below.
L – Lectures
S – Seminars
P – Practical Work
CP – Clinical Practice
OFS – Other forms of study
OW – Own Work
ΣCH – Contact Hours
ECTS – European Credit Transfer System
Fall Semester
Subject |
Supervisor |
L |
S |
P |
CP |
OFS |
OW |
ΣCH |
ECTS |
| Anatomy of Laboratory and Exotic Animals 1 | Valentina Kubale Dvojmoč | 30 | 5 PSC | 5 | 5 TPT | 45 | 90 | 3 | |
| Behavioral Neurobiology 2 | Gregor Majdič | 15 | 30 | 5 LAB | 10 | 30 | 90 | 3 |
1 The course is available in 3rd, 4th and 5th year
2 The course is available in 3rd in 4th year
LAB - Laboratory Practice (up to 18 students in a group); PSC - Practical Work in Special Circumstances (up to 7 students in a group); TPT - Terrain Practical Training (generally one group)
Spring Semester
Subject |
Supervisor |
L |
S |
P |
CP |
OFS |
OW |
ΣCH |
ECTS |
| Microbiology Practical Course | Andrej Pengov | 15 LAB* | 30 | 45 | 90 | 3 | |||
| Experimental Pathophysiology and Toxinology 1 | Robert Frangež | 10 | 5 | 20 IP | 55 | 90 | 3 |
1 The course is available in 3rd, 4th 5th and 6th year
LAB - Laboratory Practice (up to 18 students in a group); IP - Individual Practice (up to 3 students in a group)
It is only possible to enrol in each elective subject once during study. With the prior consent of the Commission for Study and Student Affairs, students can achieve 5% of the credit points of the programme through external election of general elective courses and compulsory general courses in programmes at the University of Ljubljana or other universities in Slovenia.
Following completion of enrolment and based on a student’s written and substantiated explanation, the vice-dean for the pedagogical field can approve a change of the elective subject up to 20 October and inform the Commission for Study and Student Affairs. Subsequent changes of elective subjects are no longer possible.
With the prior consent of the Commission for Study and Student Affairs or the coordinator for international activities, students may transfer part of the study programme from any programme of study of veterinary medicine at a veterinary educational institution listed in the list of verified institutions EAEVE (European Association of Establishments for Veterinary Education).
Nosilec: Valentina Kubale Dvojmoč
Na anatomske značilnosti in posebnosti vezano osnovno znanje o najpogostejših vrstah živali, ki se pojavljajo v zooloških vrtovih, ljubiteljski reji in v raziskovalne namene.
Če razmišljate, da se na predmet ne bi prijavili, ker...
- je preveč zahteven izbirni predmet,
- imate več obveznosti kot pri ostalih predmetih,
- niste prepričani da boste delali z eksoti,
- se bojite kač,
- se bojite pajkov,
- si želite delati v mali praksi,
vam bi radi sporočili, da:
- je predmet Anatomija laboratorijskih in eksotičnih živali zelo zanimiv predmet. Kot bi vstopili v anatomsko poglobljen » National Geographic ali Animal Planet «, pri katerem dobite mnoge odgovore na vprašanj: Ali veš …. o raznolikih živalih …?
- ponavljanje anatomije pri predmetu pomaga pri predmetih kot je Rentgenologija in klinična diagnostika, kar se obrestuje pri izboljšanju podlage in integraciji novega kliničnega znanja v obstoječo in trdnejšo podlago znanja.
- predmet s svežim pristopom integrira teoretično znanje s praktičnimi sekcijami zelo raznolikih živali, eksotično histologijo ter ravnanjem z živimi zanimivimi in redkimi ljubljenčki ter živalmi v ZOO.
- se naučimo pri predmetu o eksotičnih in laboratorijskih živalih pravilnega ravnanja, ki se razlikuje tudi znotraj iste vrste glede na to ali je žival laboratorijska žival ali ljubljenček (npr. podgana, miš). Ob tem izgubimo strah, več kot vemo, bolj odprti postanemo.
- marsikatero žival ali pa zanimivo vrsto vidimo od blizu, se jo lahko dotaknemo, primemo v naročje, ji pogledamo v usta ali pa npr. v klokalne žepke pri kači. Morda jo tudi nahranimo. Včasih si ogledamo kar cel habitat živali.
- lahko pri predmetu nadgradiš svoje znanje o dobrobiti živali in njihovem dobrem počutju - vprašamo se pri sebi kako dejansko gledamo na živali in poskuse na živalih. Ko nas po tem povprašajo, znamo svoje stališče še utemeljiti.
- nas obiščejo zunanji sodelavci in z nami delijo svoje obširno ali pa zelo specifično znanje in prinesejo svoje zanimive ljubljenčke (npr. sokole)
- se imamo super, še posebej zato ker imate večkrat konkreten stik z živimi živalmi
- se naučite mnogo zanimivosti, od katerih se pričakuje, da jih veterinar pozna, na primer:
- Na kakšen način je mogoča regeneracija okončin pri aksolotlih?
- Kakšna so razlike med različnimi skupinami opic?
- Kaj so to Lorenzijeve ampule?
- Katere anatomske strukture omogočajo avtotomijo kuščarju?
- Kakšna je funkcija pnevmostome in kje se nahaja?
- Kaj je to melonast organ in kako deluje?
- Zakaj gekoni lahko hodijo po navpičnih površinah?
- Na kakšen način so virusi sodelovali pri nastanku placent?
- imamo terenske vaje, kamor se odpravimo glede na dogovor – ostanemo v Sloveniji, se podružimo s kolegi na Hrvaškem, gremo v Avstrijo, …
Če želite izvedeti več, sem vam na voljo na Gerbičevi 60, v pritličju, prva pisarna desno, na 01 4779 120 ali na valentina.kubale@vf.uni-lj.si.
Bodite drugačni. Izberite Anatomijo laboratorijskih in eksotičnih živali.
Nosilec: Andrej Pengov
Posreduje študentu poglobljeno znanje o značilnostih in determinaciji mikrobov patogenih za domače živali. Poseben poudarek je na mikrobnih vrstah, ki povzročajo zoonoze in ugotavljanju ter obvladovanju mikrobov, ki povzročajo zastrupitve s hrano in se prenašajo z živili živalskega izvora.
Nosilec: Robert Frangež
Pridobitev poglobljenega znanja o znanstveno-raziskovalnih pristopih proučevanja patofizioloških procesov.
Splošne informacije o predmetu
- 10 ur predavanj, 20 ur eksperimentalnega dela v laboratoriju in izdelava seminarja
- Letni vpis največ 9 študentov
- Možnost vpisa v: 3., 4., 5. in 6. letniku študija
Teoretični del
- osnove eksperimentalne patofiziologije in osnove iz toksinologije
Praktični del
- modeliranje najpogostejših pridobljenih in prirojenih kliničnih motenj v elektrolitski sestavi zunajceličnih tekočin (hiper/hipo kaliemija, hipo/hiper magneziemija, hipo/hiperkalciemija, ipd.) in njihov vpliv na vzdražna tkiva/organe/sisteme (modeli kliničnih stanj npr. poporodne hipokalciemije, hiperkaliemične miotonije, ipd.)
- proučevanje učinkov in mehanizmov najpomembnejših ksenobiotikov (vključno z antibiotiki, pesticidi, ipd.) in toksinov v veterinarski medicini in odkrivanje mehanizmov motenj s poudarkom motenj v funkciji živčno-mišičnega sistema
Nosilec: Gregor Majdič
Pri predmetu vedenjska nevrobiologija boste študenti spoznali, kako živčni sistem/možgani in hormoni skupaj urejajo vzorce vedenja pri živalih. Govorili bomo o različnih ravneh urejanja obnašanja od biokemičnega, genskega in celičnega urejanja do urejanja na ravni celotnega organizma. Spoznali boste, kako geni, hormoni in centralni živčni sistem urejajo različne tipične vedenjske vzorce kot so spolno vedenje samcev in samic, materinski nagon, agresivno vedenje, stresni odzivi, vpliv bioloških ritmov na različna vedenja, razlike med spoloma v vedenjskih vzorcih in podobno. Nosilec predmeta prof. dr. Gregor Majdič ima več kot dvajset let izkušenj z raziskovalnim delom na področju vedenjske nevrobiologije in je s tega področja objavil številne znanstvene članke. V okviru predmeta bomo imeli nekaj kratkih splošnih predavanj, večina predmeta pa bo potekala v obliki seminarskih nalog ter problemskega učenja - razprav o znanstvenih člankih (preglednih in originalnih) s področja vedenjske nevrobiologije.
Slika: Izraženost estrogenskih receptorjev v hipotalamusu
Diagram prikazuje vpliv stresa pred rojstvom na agresivno vedenje mišjih samcev. Samci, kateri breje matere so bile izpostavljene stresu na 17. in 18. dan brejosti (E17-18) ter samci, katerih matere so bile izpostavljene stresu od 13. do 18. dneva brejosti (E13-18) so manj agresivni kot samci iz kontrolne skupine ter samci, katerih matere so bile izpostavljene stresu samo od dneva 13 do 15
